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Tra studiosi e ricercatori è sempre più invalso il convincimento che l'educazione bilingue, o addirittura plurilingue, favorisce gli stimoli elettrici aumentando la flessibilità del cervello nel suo funzionamento e nel suo sviluppo.

Sembra quindi definitivamente sconfessata la teoria secondo la quale ognuno di noi debba necessariamente identificarsi con una lingua sola.

Le lingue non devono essere considerate straniere e i genitori che si rivolgono alla prole con una lingua diversa da quella normalmente usata, non commetterebbero errori pedagogici; anzi favorirebbero solo un momento ludico e comunicativo, senza produrre insicurezza nei bambini e nei ragazzi.

Per approfondire vai al seguente documento "USARE LE LINGUE PER APPRENDERE E APPRENDERE A USARE LE LINGUE "

 

 

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